Pablo es uno de mis alumnos en la escuela infantil. Es un niño despierto, inteligente, nervioso y muy travieso que tiene enamorado a todo el equipo docente. Hace unas semanas, al escribir los números en la pizarra, me fijé en que el niño achinaba los ojos instintivamente e informé a sus padres de inmediato. Cuando un niño (o adulto) achina los ojos para ver algo que se encuentra a cierta distancia, probablemente sufra de miopía o hipermetropía. Ver mal puede traerte problemas en la escuela e incluso caídas tontas, aunque no es mi caso, yo me caigo porque  lo mío viene de fábrica. Hay quien me llama patosa o atarantada pero yo creo que lo mío es cuestión de despiste y lo puedo demostrar.

En mi escuela, y obviamente en mi clase, hay algo que siempre tenemos presente: la educación en valores y los temas transversales. No hace mucho tiempo compré un libro de Marisa del Carmen Martín, una gran educadora, en esta tienda de libros sobre aprendizaje que versaba sobre el tema y traía consigo muchas actividades. Poco tiempo después empecé a realizar esas actividades en mi aula y, mediante juegos, les enseñaba a compartir, educación vial, respeto por los animales y el medio ambiente, paciencia y muchos valores más que son vitales en nuestra sociedad. De pronto empecé a recibir enhorabuenas por parte de padres y tutores, pero lo mejor de todo, además de ver cómo iban aplicando  sus nuevos conocimientos en la vida diaria, fueron algunos comentarios de los niños y algunas cosas que los padres me iban contando.

Situación: yo corriendo como loca con la falda por los aires mientras enseño mi precioso culito a gran parte de mis alumnos de educación infantil y a sus respectivos padres. ¿Queréis saber cómo pudo pasar algo así? ¡Pues porque ahora dejamos en manos de niños de 8 años tecnología que yo con 20 no sabía ni que existía! Y me explico…